Kommunikativer Sprachunterricht einfach erklärt

Kommunikativer Sprachunterricht bedeutet, dass die Lernenden den größten Teil der Unterrichtszeit damit verbringen, die Sprache für einen Zweck zu benutzen: etwas erfragen, das sie nicht wissen, sich auf einen Plan einigen, eine Meinung begründen. Sprachliche Richtigkeit bleibt wichtig, wird aber im Zusammenhang mit Kommunikation aufgebaut und nicht als Selbstzweck. Kurz gesagt: Eine kommunikative Stunde ist eine, in der die Lernenden miteinander sprechen und schreiben, weil sie es brauchen, nicht weil die Übung „Sprechen Sie nach“ verlangt.

Die Grundprinzipien

Die meisten Darstellungen des kommunikativen Ansatzes teilen einige Prinzipien. Sie helfen dabei, jede Aktivität einzuschätzen, ob auf Papier oder am Tablet.

• Bedeutung vor Form. Erst braucht es etwas zu sagen. Grammatik und Wortschatz kommen ins Spiel, weil sie beim Ausdrücken helfen.
• Informations- oder Meinungslücke. Wenn beide schon die Antwort kennen, findet keine Kommunikation statt. Verteilen Sie unterschiedliche Informationen, Vorlieben oder Rollen.
• Echte Interaktion. Sprecherwechsel, Nachfragen, Reagieren und Aushandeln gehören zur Kompetenz und sind keine Störung.
• Flüssigkeit und Korrektheit. Manche Phasen zielen auf das Verstandenwerden, andere auf Genauigkeit. Die Lernenden sollten wissen, in welcher Phase sie sind.
• Redeanteil bei den Lernenden. Die Lehrkraft leitet an, beobachtet und gibt Rückmeldung. Gesprochen wird vor allem von der Gruppe.

So sieht eine kommunikative Aktivität aus

Am deutlichsten wird der Unterschied, wenn man eine klassische Übung umbaut.

Klassische Übung	Kommunikative Variante
Zehn Verben ins Perfekt setzen	Drei Dinge herausfinden, die Ihr Partner am Wochenende gemacht hat und Sie auch
Café-Dialog mit verteilten Rollen vorlesen	A hat die Speisekarte, B ein Budget und zwei Unverträglichkeiten: gemeinsam bestellen
Sätze zum Wetter übersetzen	Zwei Wetterberichte vergleichen und den besseren Tag für den Wandertag festlegen
Fragen zum Text allein beantworten	Jede Person liest eine Hälfte, dann wird die ganze Geschichte gemeinsam rekonstruiert

Jede Variante hat eine Lücke, ein Ziel und ein überprüfbares Ergebnis. Das erleichtert die Steuerung und die Rückmeldung. Weitere erprobte Formate finden Sie bei den Sprechanlässen.

Wo die Grammatik ihren Platz hat

Ein verbreitetes Missverständnis lautet, kommunikativer Unterricht verzichte auf Grammatik. In der Praxis gibt es drei übliche Wege:

1. Vor der Aktivität: kurze Einführung einer Struktur, die gleich gebraucht wird, dann knapp gelenktes Üben, danach die kommunikative Aufgabe.
2. Während der Aktivität: Redemittel an der Tafel oder auf Rollenkarten, etwa Satzanfänge und Wendungen.
3. Nach der Aktivität: eine Sprachreflexion auf Grundlage dessen, was Sie beim Zuhören notiert haben. Oft der wirksamste Weg, weil die Lernenden gerade gemerkt haben, dass ihnen etwas fehlt.

Der dritte Weg führt direkt zum aufgabenorientierten Sprachunterricht, der daraus einen festen Aufgabenzyklus macht.

Fehlerkorrektur, ohne das Gespräch abzuwürgen

In Flüssigkeitsphasen gilt: so wenig Unterbrechung wie möglich. Gehen Sie mit einem Notizzettel herum, sammeln Sie typische Fehler und gelungene Formulierungen und nutzen Sie die letzten fünf bis zehn Minuten für eine Auswertung. Schreiben Sie vier oder fünf Sätze an die Tafel, richtige und fehlerhafte gemischt, und lassen Sie Paare entscheiden, welche stimmen. So bleibt der Blick auf der Sprache und nicht auf der Person, der der Fehler passiert ist.

In Phasen, die auf Korrektheit zielen, ist sofortige Korrektur dagegen erwartet und sinnvoll. Wichtig ist, dass die Lernenden wissen, in welchem Modus sie gerade arbeiten.

Kommunikativ arbeiten mit digitalen Werkzeugen

Digitale Werkzeuge können Kommunikation über den Klassenraum hinaus verlängern. Eine gemeinsame Pinnwand sammelt Meinungen vor einer Diskussion, ein Forumsfaden setzt eine Debatte als Hausaufgabe fort, eine kurze Sprachnachricht ersetzt die schriftliche Antwort. Wie Padlet, Wikis und Foren Interaktion tatsächlich fördern, statt nur Arbeitsblätter abzulegen, zeigt unser Überblick zu kollaborativen Tools. An Schulen gilt dabei wie immer: vorher klären, welche Dienste nach den Datenschutzvorgaben Ihres Landes oder Schulträgers freigegeben sind.

Auch online gilt die Grundregel: Ohne Lücke und ohne Grund zu antworten ist es keine Kommunikation, sondern digitales Abschreiben.

Typische Stolpersteine

• Scheinkommunikation. „Frag deine Nachbarin, welche Farbe der Stift hat“ hat keine echte Lücke. Das merken Lernende sofort.
• Unklare Arbeitsaufträge. Spielen Sie die Aktivität einmal mit einer Person vor der Klasse vor.
• Kein Ergebnis. Ohne Produkt (Liste, Entscheidung, kurzer Bericht) verläuft die Aktivität im Sand.
• Zu viel Lehrersprache. Zehn Minuten Erklärung für fünf Minuten Partnerarbeit stehen in keinem guten Verhältnis.
• Korrektheit ganz ausblenden. Lernende merken, wenn ihre Fehler nie Thema sind. Planen Sie eine kurze Sprachreflexion ein.

Kommunikativer Unterricht und der GER

Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen baut auf kommunikativen Gedanken auf und erweitert sie mit dem handlungsorientierten Ansatz: Lernende werden als sozial Handelnde gesehen, die Aufgaben in realen Situationen bewältigen. Da sich die Lehrpläne der Länder in Deutschland, Österreich und der Schweiz für die Fremdsprachen am GER orientieren, passen kommunikative Aktivitäten gut zu den Kann-Beschreibungen, die dort verlangt werden.

Fünf Schritte für die nächste Woche

1. Wählen Sie eine gelenkte Übung aus Ihrem Lehrwerk.
2. Bestimmen Sie, welche Sprachmittel sie übt.
3. Schaffen Sie eine Lücke: Informationen aufteilen oder eine Entscheidung einbauen.
4. Setzen Sie ein Zeitlimit und ein Produkt fest („Einigt euch auf zwei Optionen“).
5. Planen Sie fünf Minuten Rückmeldung zu dem, was Ihnen sprachlich auffällt.

Eine Aktivität pro Woche reicht, damit der Unterricht spürbar kommunikativer wird, ohne alles umzuwerfen. Weitere Ansätze für die Praxis finden Sie im Bereich Methoden.

Diese Seite beschäftigt sich mit dem, was im Unterricht passiert. Wer sich für Lehrqualifikationen oder Online-Einzelunterricht als berufliche Perspektive interessiert, findet diese Themen auf unserer Schwesterseite aplanet-project.eu.